Contoh pelaporan KPN/KPw

1.0. KOD MATA PELAJARAN: 5227/2 PENDIDIKAN AL-QURAN DAN AL-SUNNAH

2.0 KETUA PENTAKSIR NEGERI:
NAMA :
ALAMAT :

NO TEL : ..............................................(HP)..............................................(P)

3.0 MAKLUMAT PENTAKSIR KAWASAN (PKW)/ PENTAKSIR SEKOLAH (PS)
Jumlah :
3.1. Sekolah yang dipantau KPN:

3.2 Sekolah yang dipantau KPw

3.3 Gred Purata Markah Penyelarasan Negeri:

4.0 PENGENALAN

Pelaksanaan Pentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS) dapat menjamin kesahan dan kebolehpercayaan pentaksiran yang tinggi serta mempertingkatkan nilai dan kualiti bacaan dan hafazan pelajar selaras dengan objektif Falsafah Pendidikan Islam ....bla bla bla..........( ikut je contoh lepas dan tambah lah bagi manarik )

Tempoh pelaksanaan PLBS adalah bermula Mac sehingga Julai 2008.


5.0 PERSEDIAAN PENTAKSIRAN

5.1 CALON

· Calon adalah terdiri daripada pelajar Tingkatan Lima tahun 2008.

.................. bla bla bla tambah la ye ustaz yang baik2 jer....

5.2 ALAT / BAHAN
· Pentaksir dan Calon berkenaan ialah :

§ 13 pilihan soalan Bacaan Ayat
§ 08 pilihan soalan Bacaan Hadis
§ 10 pilihan soalan Hafazan Ayat

· Semua sekolah juga telah mendapat Borang-borang penskoran seperti berikut :

§ Borang Markah Individu Lampiran A
§ Borang Markah Individu Lampiran B (1)
§ Borang Markah Individu Lampiran B (2)
§ Borang Markah Individu Lampiran C
§ Borang Markah Keseluruhan Lampiran D


5.3. PENTAKSIR

· Pentaksir sekolah memerlukan latihan dan penataran, oleh itu Jabatan Pelajaran dan Pejabat Pelajaran perlu membuat taklimat khas pelaksanaan PLBS kepada semua sekolah yang terlibat termasuk sekolah swasta. .......BLA BLA BLA tambah la yang patut....

6. KELEMAHAN / KEKANGAN

6.1. CALON

· Terdapat calon yang diuji beberapa kali bagi memastikan mereka mendapat markah yang maksimum.

bla nla bla...tambah lagi.....

6.2. ALAT / BAHAN

· Masih terdapat sekolah yang lambat mendapat Bahan PLBS PQS 5227/2, terutama di Sabah dan Sarawak. Sehingga bulan Jun masih ada sekolah yang belum menerima bahan tersebut.

6.3. PENTAKSIR
· Pentaksir sekolah tidak memahami modus operandi PLBS kerana tiada pendedahan terutama kepada guru-guru baru.
....... tambahkan maklumat....


7. PENGENDALIAN PENTAKSIRAN.

7.1 PENGGUNAAN BORANG PENSEKORAN

· Borang penskoran individu tidak digunakan secara maksimum, terutama bahagian catatan. Ruang catatan sepatutnya digunakan untuk mencatat kesalahan calon.

...lagi...dan lagi..

7.2 PENYIMPANAN BORANG DAN BAHAN PENTAKSIRAN

· Kebanyakan sekolah telah dapat mengendalikan borang individu dengan baik. Borang pemarkahan telah diasingkan mengggunakan 4 fail yang berlainan.

bla bla....

8. CADANGAN PENTAKSIR/PEMANTAU

· Pentaksiran bagi Hafazan Surah Yasin dan al-Sajdah dicadangkan diperkenalkan kepada calon SPM bermula dari tingkatan 4 dan akan diuji kedua-duanya di Tingkatan 5 kerana masa untuk menghafaz terlalu singkat dengaan pelbagai program akademik dan ko kurikulum lain.
...... bla bla bla dan lagi dan lagi..

9. Maklumat Pentaksir Kawasan / Sekolah .

BIL:

DAERAH:

NAMA DAN ALAMAT SEKOLAH:

TELEFON:


10. MAKLUMAT SEKOLAH/PUSAT MENGIKUT DAERAH-DAERAH

Daerah:
Bil. Sek./Pusat:
Jum. Pentaksir:

JUMLAH


11. PEMANTAUAN DAN PENYELARASAN


Ketua Pentaksir Negeri telah memantau ke 4 buah sekolah. Kesemua sekolah telah dapat melaksanakan PLBS dengan cemerlang. KPN telah membuat penyelarasan markah kepada sekolah berkenaan dan hasilnya calon berada pada tahap sebenar yang ditaksir. Kesemua sekolah memberi kerjasama yang baik sepanjang pemantauan. Cuma rungutan pihak pentadbir sekolah yang agak sukar melepaskan KPN memantau. Jadual telah diserahkan kepada pihak Pengetua sebelum KPN memantau ke sekolah yang berkenaan. * ( Ini contoh jer jangan ikut.. antum lagi hebat laa )..bg ayat power sikit..


12. PENUTUP

Pelaksanaan PLBS ini diharapkan akan mencapai matlamat yang diharapkan untuk memartabatkan mata pelajaran Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah dan membantu calon untuk mendapat keputusan yang cemerlang dalam SPM. Adalah diharapkan markah PLBS yang diperolehi calon benar-banar dapat diterjemahkan untuk dicampurkan ke dalam markah keseluruhan Kertas 5227/1. Kita amat mengharapkan ketelusan yang tulen dapat dilaksanakan oleh semua peringkat terutamanya pihak pentaksir sekolah agar memasukkan markah yang boleh dinyakini keesahannya agar ia memang benar-benar dapat mentaksir kebolehan calon

Disediakan oleh :

Ketua Pentaksir Negeri .................... 2008
5227/2



nota: KPN yang menghantar pelaporan yang paling lengkap akan diberi anugerah bintang di blog ini... ( bintang je la bukan nak dapat datuk tuuu )

terimakasih atas sokongan semua KPN dan KPw serta Pentaksir Sekolah tidak lupa pada semua pentadbir sekolah. jasamu dikenang.